PRIORITAS, 4/11/26 (Mataram): Seluruh daerah di Indonesia harus bisa dijangkau oleh pemerataan akses perkembangan teknologi pendidikan, tidak hanya diperkotaan.
termasuk Ā tidak boleh hanya dinikmati peserta didik di wilayah perkotaan, akan tetapi harus menjangkau seluruh daerah di Indonesia, kata Wakil Ketua Komisi X DPR Lalu Hadrian Irfani.
"Jangan sampai kemajuan teknologi justru memperlebar kesenjangan pendidikan. Kita harus memastikan seluruh peserta didik memiliki kesempatan yang sama untuk mendapatkan akses dan manfaat dari transformasi digital," ungkap Wakil Ketua Komisi X DPR Lalu Hadrian Irfani, Ā di Nusa Tenggara Barat, Rabu (4/11/26).
Dikatakannya, hal itu terkait dengan penerimaan penghargaan Tokoh Nasional Penguatan Literasi Digital dalam Bidang Pendidikan dari Asosiasi Program Studi Ilmu Politik Indonesia (Apsipol) kepada dirinya dalam acara Temu Nasional Apsipol 2026 di Universitas Airlangga (Unair) Surabaya, Jatim, Selasa (3/11/26).
Lewat orasi ilmiah bertajuk "Kebijakan Sistem Pendidikan Nasional, Pembelajaran Digital, dan Perlindungan Anak" tersebut, ia menegaskan penguatan pendidikan nasional, transformasi digital, dan perlindungan anak merupakan tiga aspek yang tidak dapat dipisahkan dalam upaya membangun sumber daya manusia (SDM) Indonesia yang unggul dan berdaya saing.
Adapun perkembangan teknologi, ujarnya, harus diimbangi dengan pemerataan akses pendidikan digital, penguatan literasi digital, serta peningkatan kapasitas guru dalam menguasai teknologi, termasuk koding dan kecerdasan buatan atau artificial intelligence (AI).
Bahkan ia mengingatkan bahwa transformasi digital di sektor pendidikan tidak justru memperlebar kesenjangan antar-daerah, terutama bagi peserta didik di wilayah terpencil dan kepulauan.
"Pendidikan nasional harus mampu beradaptasi dengan perkembangan zaman. Penguatan sistem pendidikan, transformasi digital, dan perlindungan anak harus berjalan beriringan. Ketiganya merupakan pilar penting dalam membangun sumber daya manusia Indonesia yang unggul dan berdaya saing," ujar Anggota DPR berasal dari Daerah Pemilihan (Dapil) NTB 2 Pulau Lombok ini.
Tak hanya terkait dengan pemerataan akses, ia menekankan pentingnya peningkatan kompetensi guru dalam menghadapi perkembangan teknologi.
Untuk penguasaan literasi digital, koding, dan kecerdasan buatan perlu diperkuat agar dunia pendidikan mampu menjawab tantangan masa depan.
Dikatakannya, pemanfaatan teknologi juga harus diiringi dengan perlindungan data, keamanan ruang digital, serta penghormatan terhadap hak dan martabat anak.
Dirinya berharap, pembangunan pendidikan nasional tidak hanya berorientasi pada kemajuan teknologi, tetapi juga mampu menghadirkan sistem pendidikan yang adaptif, inklusif, dan berkeadilan.(P-*/am)
